Высший совет медсестер: право фельдшера на предоставление гарантированных услуг в области стационарного лечения в форме госпитализации, плановой госпитализации и госпитализации в течение одного дня не соответствует его профессиональной квалификации для осуществления комплексного, целостного ухода за госпитализированным пациентом.

ВНИМАНИЕ !!! Новая группа в фейсбуке:

Я медсестра после медицинского училища и Министерства иностранных дел. Я горжусь этим!

Группа, созданная для интеграции медсестер выпускников: Медицинская средняя школа и Медицинский профессиональный колледж. Может быть, они возродят старых знакомых? Группа также стремится противодействовать амортизации выпускников в школах нормативно-правовые акты, касающиеся оплаты труда и профессиональной компетентности медсестер. У нас есть годы, но бесценный опыт и навыки!

Приглашаем вас стать участником группы: Я медсестра после медицинского училища и Министерства иностранных дел. Я горжусь этим!

Стенд № 20

Высший совет медсестер и акушерок

с 20 июня 2018 г.
об исключении из проекта постановления министра здравоохранения о внесении изменений в Положение о гарантированных услугах в области стационарного лечения
в § 5 абз. 6 баллов 2 записи в редакции: медицинский спасатель

Высший совет медсестер и акушерок, ознакомившись с распоряжением министра здравоохранения, вносящим поправки в положение о гарантированных услугах в области лечения в стационаре, просит полностью исключить пункт 3 пункта 1 статьи 5, в который он добавлен в пункте. Добавлен 6 второй пункт: «2) фельдшер».

Право фельдшера на предоставление гарантированных услуг в области стационарного лечения в ходе госпитализации, плановой госпитализации и госпитализации в один день несовместимо с его профессиональной квалификацией для осуществления комплексного, комплексного ухода за госпитализированным пациентом.

Профессиональная подготовка людей, выполняющих профессию фельдшера, была и направлена ​​на оказание неотложной медицинской помощи. Подтверждением вышесказанного является тот факт, что в ранее действовавшем Законе о государственных службах неотложной медицинской помощи профессия фельдшера была связана с проведением медицинских спасательных операций в системе государственного медицинского спасения. Постановление, изданное на основании делегирования этого акта, содержало только списки неотложной медицинской помощи, оказываемой только фельдшером и под наблюдением системного врача.

По мнению Высшего совета медсестер и акушерок, делегирование медицинских спасателей полномочий, помимо медицинских спасательных операций, создает риск для здоровья пациентов и лиц, выполняющих профессиональную деятельность, к которой они не подготовлены в ходе обучения.

Секретарь НРПиП Президент НРПиП

Джоанна Валевандер София Малас


Варшава, 05.05.2008.

Ассоциация Цифровых Медсестер
Лутровские 28 А
42-151 Старокрзепице
[электронная почта защищена]

директриса
Мария Йоланта Крулак, Массачусетс
Учебный Центр
аспирант
Медсестры и Акушерки
ул. A. Pawińskiego 5A
02-106 Варшава

В связи с большим количеством неудавшихся специализированных экзаменов в этом году и решениями властей КПК не публиковать экзаменационные тесты в течение трех лет подряд, растет обеспокоенность и негодование сообщества медсестер и акушерок, что в соответствии с Профессией медсестер и акушерок реализует необходимость непрерывного образования и повышение профессиональной квалификации.

Более 800 медсестер и акушерок попросили Ассоциацию цифровых медсестер вмешаться в вышеупомянутую проблему с лицами, принимающими решения в CCPP, местным правительством и Министерством здравоохранения. Наше письмо было сформулировано на основе оговорок, выраженных в переписке с Ассоциацией.

По мнению медсестер и акушерок, решение отказаться от публикации тестовых вопросов на постоянной основе нарушает принцип равного обращения, потому что диплом специалиста теперь эквивалентен диплому, полученному в предыдущие годы, и доступ к тестовым вопросам помог проверить знания, полученные в ходе обучения. Таким образом, возникает вопрос: на каком основании было принято решение не публиковать вопросы в течение 3 лет после данного обследования, в то время как врачи в настоящее время получают такой доступ? Кроме того, прогресс медицины и постоянно меняющиеся процедуры после трех лет делают некоторые вопросы устаревшими и, следовательно, бесполезными.

Среда сестринского и акушерского дела также имеет возражения против чрезмерно расширенного содержания образования с проблемами, которые при практическом контакте с пациентом бесполезны, вопросы, заполненные этой теорией, часто появляются в экзаменационных тестах. В качестве примера можно привести чрезмерно теоретически разработанный гуманистически-социальный модуль. Экзаменационные вопросы содержат много содержания, определения, которые не нужны при практическом контакте с пациентом. Самое важное для медсестер - это понимание механизмов межличностных отношений и умение их реализовывать во время контакта с пациентом и его семьей, а не овладение сухой теорией и определениями. Содержание управления сестринским делом также важно в работе медсестер, но только в той степени, в которой это полезно для использования в профессиональной деятельности.

Каждый модуль содержит огромное количество литературы, которая содержит огромный выбор учебников, предназначенных в первую очередь для врачей, например. Психиатрическая специализация по базовой литературе состоит из 3 томов психиатрии, необходимых для медицинской специализации. Эти руководства очень дороги и их часто трудно найти в библиотеках или читальных залах. По мнению многих участников специализированного обучения, физически невозможно овладеть таким большим количеством обязательной литературы, потому что медсестры и акушерки, участвующие в специальном обучении, активно работают, иногда по 300 часов в месяц, для обеспечения ценности семьи и оплаты обучения.

Экзаменационные вопросы часто выходят за рамки компетенции медсестер, вводя широкие специальные знания врачей.

Какие тесты следует назначить для контроля функции почек при хронической недостаточности? Наиболее чувствительным биохимическим маркером IUGR является (...).

У медсестер есть установленные законом полномочия, чтобы уполномочить выбранных
лабораторные испытания, однако, это все еще мертвый рецепт, потому что не указано, в каких условиях и на каком основании они могут их вводить в эксплуатацию. На практике врач все еще имеет право на проведение лабораторных анализов. Исключением являются исследования, проводимые медсестрой во время проведения кардиологической программы.

Согласно сообщениям многих медсестер, врачи-специалисты с ученым званием доктора медицинских наук не могут правильно ответить на определенные вопросы.

В экзаменационных тестах есть также конкретные вопросы, которые не относятся к конкретной специализации - пример из семейной специализации:
Зазор диализатора (КД) определяет (...).
Walwulotom используется для (...).
При хирургическом удалении почки до закрытия почечной ножки мы используем следующий хирургический инструмент: (...).
Часть электрической дрели, которую мы используем для открывания лоскута костей черепа, (...).
Анастомоз используется для внутреннего стабильного остеосинтеза (...).


Мы понимаем, что семейная медсестра должна обладать широким спектром знаний в различных областях, однако она медсестра, работающая в сфере открытого ухода, и поэтому в ее обязанности не входит обслуживание диализатора или участие в кардиологических, нейрохирургических, ортопедических или трансплантационных операциях.

Многие вопросы не соответствуют критериям, установленным властями ЧКППиП их авторам.

В соответствии с основными условиями экзаменационных заданий, вопросы должны «(...) проверять знания, которые медсестра, акушерка могут применять на практике, в соответствии с дидактическим принципом - связывание теории и практики в соответствии с современными знаниями».

Нитробензол является токсичным соединением системного действия. Он нашел применение как: (...).

По нашему мнению, вышеуказанный вопрос отличается от необходимых знаний для сестринского специалиста. Знание химического состава средства для чистки обуви и т. Д. Не является обязательным элементом знаний, которые должны быть у семейной медсестры для работы с пациентом и его семьей.

Однако такой вопрос оказался в тесте специализации внутренней медицины:
Каково положение коленной чашечки по отношению к кости голени?

Примеры дополнительных вопросов из блока управления:
Одна из отдельных категорий управленческих ролей характеризуется менеджером как наблюдателем и представителем или пропагандистом. Какой категории? В переговорах термин BATNA означает вариант: (...). Среди функций, отнесенных непосредственно к формальной структуре организации, следует выделить: (...). Подробнее ... продолжение.

ВНИМАНИЕ !!! Я приглашаю всех вас присоединиться к новой группе на Facebook под названием:

Я медсестра после медицинского училища и Министерства иностранных дел. Я горжусь этим!

Без всякой манжеты мы вспоминаем старые добрые времена Без всякой манжеты мы вспоминаем старые добрые времена ... Ищем старых знакомых ...

Давайте разместим фотографии, которые являются огромным сувениром для нас ...

В этой группе он чувствует себя очень хорошо ... Аватаром группы является урок из Медицинского колледжа в Познани на улице Szamarzeskiego. Год 78-83. На лестнице перед школой. Я стою там как первый справа ... Я могу смотреть на это фото часами ... Думая, что судьба принесла нашему классу ...

Большое спасибо за фотографии. Многие думают так же с нами ...

Добро пожаловать ...

Мариуш Милькар

Может быть, они возродят старых знакомых?
Какие тесты следует назначить для контроля функции почек при хронической недостаточности?
Какой категории?